不但有了起跑线，而且还不输于城镇幼儿园。”清晨，习水县永安镇楠木幼儿园外，送孙子到幼儿园的一个老人笑着告诉笔者，在外打工的儿子将孩子在幼儿园的照片发到朋友圈，大家都惊诧乡村幼儿园的美。

“半年前，由于村里没有幼儿园，只得到镇上的中心幼儿园就读。”老人说，“不方便，每学期还得掏900元和邻居一起租车接送。”

“现在公路修到家门口，学校搬到村里边。”看到孙子蹦蹦跳跳地跑进幼儿园，老人由衷地笑了。和老人同样幸福着的，还有到该幼儿园送孩子的104位老人，“现在这个社会就是好”成了他们每天送孩子读书时聊天的开场白。

如今的习水，这样的情景随处可见。今年，习水在原有的151所幼儿园的基础上，新建幼儿园9所，改建小学闲置资产成附属学前班37所。此外，县政府还投入480万元，解决全县17所各乡镇新建幼儿园的设施设备。

硬件建设有效缓解各乡镇幼儿园入园难的问题，为使习水学前教育管理更加规范、合理。该县根据地域、办园水平和评估级别将全县幼儿园分成四个集团，采用龙头幼儿园引领、传帮带等方式，实现全县公办、民办幼儿园共同发展的目标。

桑木镇幼儿园是第二集团推进共同发展的受益者。今年5月，在第二幼教集团的推荐下，遵义市市级观察组观察员到桑木镇幼儿园，对该园的区域活动、集中教学活动、教研活动、相关资料等进行观察。采取讨论、交流，边做边教、边做边学的方式，进行实操性的讲解和培训。

龙头幼儿园还对各幼儿园进行点对点的传帮带。3月，第二幼教集团开展“宝利至诚智慧成长”软件使用培训；4月，组织开展卫生保健培训；6月，齐聚大陆幼儿园，开展庆祝活动……一项项活动的开展，有效促进了城乡幼儿园的教育均衡发展。

第二幼教集团只是通过开展活动促进习水幼教发展的生动缩影。第一幼教集团，开展集团内优质课比赛，提升幼儿教师素质；第三幼教集团，通过逐层管理，进行业务引领和辐射；第四幼教集团加强集团内幼儿园的交流，促进整体提升……如今的习水，已经形成了硬件、软件同时提升、公办与民办共同发展、城市与乡村同步推进的格局。

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